COMPETENCIAS CLAVE N2. LENGUA CASTELLANA Y MATEMÁTICAS

COMPETENCIAS CLAVE N2 PARA CERTIFICADOS DE PROFESIONALIDAD SIN IDIOMAS: COMUNICACIÓN EN LENGUA CASTELLANA Y COMPETENCIA MATEMÁTICA – CÓDIGO FCOV27

COMPETENCIA EN LENGUA CASTELLANA

1. Comunicación y lenguaje
‐ Naturaleza y elementos de la comunicación
‐ Lenguaje, lengua y habla.
‐ Diferencias entre comunicación oral y escrita.

2. Principios básicos en el uso de la lengua castellana.
‐ Enunciados. Características y modalidades. Diferencia entre oraciones y frases.
‐ Tipos de oraciones.
‐ Sintagmas. Clases de sintagmas (nominal, preposicional, verbal, adjetival y adverbial)
‐ Sujeto y predicado. Concordancia.
‐ Complementos verbales.
‐ Oraciones compuestas: yuxtaposición, coordinación, subordinación. Enlaces y conectores.
‐ Utilización del vocabulario en la expresión oral y escrita.
‐ Uso de las reglas de ortografía.

3. Producciones orales
‐ Comunicación verbal e interacción social.
‐ Tipos de producciones orales.
‐ Desarrollo de habilidades lingüísticas para escuchar, hablar y conversar.

4. Producciones escritas
‐ Comunicación escrita. Producciones escritas como fuente de información y aprendizaje.
‐ Tipos de textos escritos.
‐ Desarrollo de habilidades lingüísticas para la comprensión y composición de textos de diferente tipo.

5. Técnicas de búsqueda, tratamiento y presentación de la información
‐ Consulta de información de diferentes fuentes (índices, diccionarios, enciclopedias,
glosarios, internet y otras fuentes de información)
‐ Planificación, revisión y presentación de textos. Procesadores de textos
‐ Presentación de los textos respecto a las normas gramaticales, ortográficas y tipográficas.

COMPETENCIA MATEMÁTICA

1. Utilización de los números para la resolución de problemas.
‐ Sistema posicional de numeración decimal.
‐ Números naturales.
‐ Divisibilidad de números naturales.
‐ Números enteros.
‐ Fracciones y decimales en entornos cotidianos.
‐ Porcentajes.
‐ Utilización de la calculadora.

2. Utilización de las medidas para la resolución de problemas.
‐ Unidades monetarias.
‐ El sistema métrico decimal.

3. Aplicación de la geometría en la resolución de problemas.
‐ Elementos básicos de la geometría del plano.
‐ Coordenadas cartesianas.
‐ Polígonos.
‐ La circunferencia y el círculo.
‐ Cuerpos geométricos: prismas y pirámides.
‐ Resolución de problemas geométricos que impliquen la estimación y el cálculo de
longitudes, superficies y volúmenes.
‐ Empleo de herramientas informáticas para construir y simular relaciones entre elementos geométricos.

4. Aplicación del álgebra en la resolución de problemas.
‐ Lenguaje algebraico para representar y comunicar situaciones de la vida cotidiana:
situaciones de cambio.
‐ Ecuaciones de primer grado con una incógnita.

5. Aplicación del análisis de datos, la estadística y la probabilidad en la resolución de problemas
‐ Recogida de datos provenientes de diferentes fuentes de información en tablas de valores.
‐ Técnicas elementales de recogida de datos (encuesta, observación, medición).
‐ Tablas de doble entrada y tablas de frecuencia.
‐ Representación gráfica de los datos. Formas de representar la información: tipos de
gráficos estadísticos (diagrama de barras, pictogramas, polígono de frecuencias, diagrama de sectores).
‐ Obtención y utilización de información para la realización de gráficos y tablas de datos
relativos a objetos, fenómenos y situaciones del entorno.
‐ Medidas de centralización: media aritmética, moda, mediana y rango.
‐ Valoración de la importancia de analizar críticamente las informaciones que se presentan a través de gráficos estadísticos.
‐ Carácter aleatorio de algunas experiencias
‐ Presencia del azar en la vida cotidiana. Estimación del grado de probabilidad de un
suceso.
‐ Formulación y comprobación a nivel intuitivo de conjeturas sobre el comportamiento de fenómenos aleatorios sencillos.